Unidad+Didáctica+09.+Crisis+de+las+democracias+y+Segunda+Guerra+Mundial+(1919-1945)


 * Contenido de la Unidad Didáctica:**




 * Actividad 1. Los acontecimientos más relevantes de la II Guerra Mundial:**

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 * Actividad 2. Para saber más sobre la vida en la década de 1920:**

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[|Enlace web]


 * Actividad 3. La ley seca, el gansterismo y su repercusión en el cine:**

[|Enlace web]


 * Actividad 4. El crac bursátil de 1929:**

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 * Actividad 5. Información sobre la Gran Depresión:**

El 24 de octubre de 1929 (jueves negro) se produjo una quiebra del mercado de valores de Nueva York, que provocó un prolongado período de deflación. La crisis se trasladó rápidamente al conjunto de la economía estadounidense, europea y de otras áreas del mundo. Una de sus consecuencias más inmediatas fue el colapso del sistema de pagos internacionales. A continuación, tienes disponible un vídeo explicativo sobre la Gran Depresión de 1929.

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[|Enlace web sobre la Gran Depresión de 1929]


 * Actividad 6. Mussolini:**

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 * Actividad 7. La evolución del nazismo:**

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 * La aproximación a la vida íntima de Hitler a través de las grabaciones realizadas por Eva Braun:**

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 * Actividad 8. Página web sobre el Estado Nazi:**


 * [|Enlace a la web]**


 * Actividad 9. Para saber más sobre el expansionismo alemán:**


 * [|Enlace para obtener más información sobre el expansionismo alemán]**


 * [|Enlace expansionismo alemán]**


 * Actividad 10. Desarrollo del conflicto armado:**

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 * Actividad 11. Para saber más sobre el inicio y el desarrollo del conflicto armado:**


 * [|Enlace para ampliar información sobre las causas y el desarrollo de la II Guerra Mundial]**


 * Actividad 12. Desarrollo del conflicto armado:**

[|**Enlace al vídeo de RTVE sobre el desarrollo de la II Guerra Mundial**]

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 * ¿Por qué España no entró en la Segunda Guerra Mundial?:**

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 * El Agente Garbo, intervención de un español en la red de espionaje en la II Guerra Mundial:**

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 * Actividad 13. Cine y Segunda Guerra Mundial:**

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 * Actividad 14. Desembarco de Normandía:**

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 * Actividad 15. Kamikazes japoneses:**

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 * Actividad 16. Bomba atómica sobre Hiroshima:**

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 * Actividad 17. El holocausto:**

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 * Actividad 18. Informe sobre Mauthausen:**


 * [|Enlace para ver varios vídeos sobre Mauthausen]**

[|**Enlace reportaje de RTVE sobre Mauthausen**]

El campo de prisioneros de Mauthausen (desde el verano de 1940, Mauthausen-Gusen) fue un grupo de campos para prisioneros peligrosos situados en torno a la pequeña localidad de Mauthausen en Austria, aproximadamente a 20 kilómetros de Linz. Aparte de los cuatro subcampos principales en Mauthausen y la cercana Gusen, más de 50 subcampos, localizados por toda Austria y el sur de Alemania. Algunos campos subordinados al complejo de Mauthausen incluían fábricas de munición, minas, fábricas de armamento y plantas de ensamblaje del avión Messerschmitt Me 262. Los dos campos principales, Mauthausen y Gusen I, fueron los dos únicos campos de toda Europa etiquetados como campos de "Grado III", lo que significaba que eran los campos para los "Enemigos Políticos Incorregibles del Reich".

Desde el 6 de agosto de 1940 también hubo grupos de republicanos españoles que fueron transferidos al campo provenientes de los stalags, campos de prisioneros de guerra. Se trataba de exiliados españoles que, tras salir de España en 1939, habían sido encuadrados en el Ejército francés y que en el momento de la Batalla de Francia por la Wehrmacht fueron capturados por las tropas alemanas. Formaban parte del medio millón de republicanos que cruzaron la frontera en los últimos meses de la Guerra Civil Española, tras la caída de Cataluña. En total entre 1940 y 1945 pasaron por Mauthausen y sus subcampos cerca de 7.200 españoles. la mayoría de ellos comunistas, socialistas y anarquistas. Al inicio de la Segunda Guerra Mundial muchos de ellos fueron enviados al frente con uniforme francés —en las filas de Legión Extranjera o en escuadrones de choque—, o integrados en Compañías de Trabajadores Extranjeros. Requerido por las autoridades alemanas para determinar el destino de los prisioneros, el Gobierno de Francisco Franco replicó que no existían españoles allende las fronteras; de ahí que los republicanos de Mauthausen llevaran el triángulo azul de los apátridas, con una S —de Spanier— en el centro. Con el paso del tiempo, algunos españoles pasaron a desempeñar trabajos especializados: albañiles, peluqueros, administrativos, sastres, interpretes o fotógrafos. También podían acceder a más información, y disponer de más autonomía para sostener la organización clandestina republicana que funcionaba desde mediados de 1941.

[|Ampliar más información sobre los campos de exterminio nazis]


 * Actividad 19. Conferencia de Yalta:**

[|**Enlace para ampliar información sobre la Conferencia de Yalta**]

//La conferencia de Yalta, llevada a cabo entre el 04 y el 11 de febrero de 1945 en la ciudad homónima, región de Crimea, entre los mandatarios de Estados Unidos, Gran Bretaña y URSS, determinó acciones concretas con el objetivo de reorganizar el mapa europeo hacia finales de la Segunda Guerra Mundial.// //Al respecto, existen opiniones divididas, ya que algunos historiadores sugieren que, en realidad, se trató del comienzo de la Guerra Fría. Si bien la guerra no había terminado, se vislumbraba el triunfo de los aliados, sobre todo, tras el ingreso de Estados Unidos en 1941 y la victoria del ejército soviético, que había ocupado gran parte de Europa Oriental y Central, golpeando las puertas de Berlín.// //Congregados Churchill, Roosevelt y Stalin, se comprometieron en función de la reconstrucción de la paz y del término de políticas de corte unilateral.// //Se determinó la división de Alemania en cuatro zonas que quedarían bajo el dominio de los países aliados: Gran Bretaña, Estados Unidos, URSS y Francia, excluida de Yalta. Posteriormente, la división daría lugar a las dos Alemanias: una de ellas producto de la unión de tres territorios, y la otra, soviética. De la misma manera, se establecieron fuertes compensaciones en favor de los países vencedores y se redelimitaron las fronteras alemanas entre los ríos Oder y Neisse. Por último, se acordó que sería un tribunal internacional quien juzgara las atrocidades de los nazis.// //Se definieron las fronteras de Polonia, esta cedía parte de su territorio a Unión Soviética (en cumplimiento del pacto de no agresión firmado entre Rusia y Alemania en 1939, violado al inicio de la guerra por Hitler) y ganaba regiones ocupadas por Alemania.// //Yugoslavia tendría un nuevo gobierno resultante de un pacto entre la monarquía y el partido comunista.// //Se hizo la declaración de la Europa liberada, estatus que permitía elecciones democráticas en los países redimidos.// //En relación con el expansionismo japonés, se firmó un acuerdo secreto mediante el cual URSS entraría en guerra con Japón en el corto plazo, derribada Alemania, y a cambio recibiría territorios que le habían sido arrebatados durante la guerra contra Japón en 1905.// //Se estipuló una futura reunión en San Francisco (llevada a cabo con posterioridad, el 26 de junio de 1945) para cimentar la que luego se estableció como la organización internacional de mayor importancia en lo concerniente a derecho internacional y cooperación, La Organización de Las Naciones Unidas (ONU).// //La continuación de la conferencia de Yalta, en la que se terminaron fijar los acuerdos, sobre todo en lo referente a la administración de Alemania, fue la conferencia de Potsdam, de la que participaron Churchill, Satlin y Truman, sucesor de Roosevelt tras su muerte el 12 de abril de 1945.// //El hecho de que apenas terminada la guerra los acuerdos hayan sido violados, dándose inicio a la Guerra Fría, cimentó la teoría de que Yalta fue el escenario en donde comenzó el extenso enfrentamiento entre Estados Unidos y Unión Soviética, cada cual con sus pertinentes adeptos.//


 * Actividad 20. Tratados de paz de finales de la II Guerra Mundial:**


 * [|Enlace para ampliar información sobre el fin de la II Guerra Mundial]**


 * Actividad 21. Guía para el análisis:**


 * [|Enlace a La Ola]**


 * Actividad 22. Relaciona pasado y presente:**


 * [|Enlace página web sobre el memorial del Holocausto Nazi]**


 * Actividad 23. Visiona el vídeo:**

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 * Actividad 24. Actividades autocorrectivas:**

__Enlace a actividades Editorial SM__**: [|Libros Vivos]**


 * [|Actividades Vicens Vives Unidad 9]**